SNT - Sciences Numériques et Technologie

Flash-cards à apprendre pour mémoriser l'essentiel du cours :

https://ladigitale.dev/digiflashcards/#/f/650d46eea658d

Compétences PIX spécifiques :

1. Partager et publier :

   • Visibilité des publications sur un réseau social : maîtriser la visibilité des publications sur un réseau social

   • Réseaux sociaux et modèles économiques : connaître les grands principes des modèles économiques associés aux réseaux sociaux

   • Diversité des réseaux sociaux : connaître la diversité des réseaux sociaux

   • Vocabulaire et fonctionnement des réseaux sociaux : connaître le vocabulaire et le fonctionnement des réseaux sociaux

2. S'insérer dans le monde numérique :

   • Choix identifiant : maîtriser son identité numérique à travers le choix d'un identifiant (pseudo, adresse électronique...)

   • Déréférencement : connaître le principe et la pratique du déréférencement

   • E-réputation : identifier les traces en ligne constitutives de l'e-réputation

   • Identité numérique : connaître la notion d'identité numérique et ce qui la compose

3. Protéger la santé, le bien-être et l'environnement :

   • Cyberharcèlement : reconnaître des situations de cyberharcèlement et savoir comment réagir

Compétences PIX spécifiques :

1. Mener une recherche et une veille d'information :

   • Indices de qualité d'une page web : repérer et interpréter les indices de qualité d'une page web

   • Publicité et moteur de recherche : interpréter la présence de publicité dans les résultats d'un moteur de recherche

   • Outils d'accès au web : identifier un navigateur web et un moteur de recherche, connaître le fonctionnement du moteur de recherche

   • Wikipedia : connaître Wikipedia et son processus de publication

   • Recherche sur le web : utiliser un moteur de recherche

   • Recherche avancée sur le web : formuler une requête élaborée dans un moteur de recherche

   • Source d'une information : retrouver et évaluer la source d'une information

   • Adresse web en pratique : identifier, utiliser et analyser une adresse web (URL)

   • Service en ligne : trouver et utiliser un service en ligne (autre qu'un moteur de recherche)

   • Adresse web : connaître les notions associées aux adresses web (URL)

     .

2. Adapter les documents à leur finalité :

   • Droit d'auteur : connaître et appliquer les principales règles régissant le droit d'auteur

   • Licence Creative Commons : choisir une licence Creative Commons adaptée à la situation

     .

3. Programmer :

   • Langage à balises : comprendre un langage à balises (html, markdown, ...) et le lien entre le code source et son rendu

     .

4. Sécuriser l'environnement numérique :

   • HTTPS : identifier une connexion web sécurisée et connaître le principe de fonctionnement du protocole HTTPS

     .

5. Protéger les données personnelles et la vie privée :

   • Publicités et lettres d'information : contrôler la réception d'offres promotionnelles et de lettres d'information

     .

6. Construire un environnement numérique :

   • Chronologie d'apparition des technologies : connaître l'ordre chronologique d'apparition de différentes technologies informatiques (équipements, Internet)

     .

Objectifs :

• Découvrir les débuts du web.

• Comprendre le vocabulaire utilisé concernant le web

• Réaliser une frise chronologique sur ce thème.

Objectifs :

Objectifs :

• savoir ce qu'est un moteur de recherche

• connaître l'existence de moteurs de recherche "alternatifs"

• savoir pourquoi il peut être judicieux d'utiliser un moteur de recherche soucieux de la vie privée des utilisateurs

Compétences PIX spécifiques :

1. Gérer des données :

   • Propriétés d'un fichier : trouver les propriétés et méta-données d'un fichier

   • Sauvegarde et synchronisation : dupliquer et synchroniser des fichiers

   • Solutions de stockage : connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)

2. Traiter des données :

   • Calculs : faire des calculs dans une feuille de calcul

   • Visualisation de données : lire et interpréter des données avec un outil de visualisation et paramétrer leur affichage

   • Filtres et tableaux croisés : filtrer et utiliser les tableaux croisés dans une feuille de calcul

   • Tableurs et formats de fichier : connaître les tableurs et les formats de fichier associés

   • Format des nombres : distinguer la valeur et l'affichage des cellules dans un classeur

   • Graphique : réaliser un graphique dans une feuille de calcul

   • Données ouvertes : connaître la notion de données ouvertes (open data) et savoir les manipuler

   • Nettoyage de données : améliorer la qualité des données en corrigeant les données inexploitables, les doublons et les oublis

   • Saisie et manipulation de données : saisir, intégrer et manipuler des données dans un classeur

   • Tri : trier des données dans une feuille de calcul

   • Vocabulaire des données (data) : connaître le vocabulaire relatif aux données (ouvertes, massives, ...) et à leur exploitation

3. Protéger les données personnelles et la vie privée :

   • Données à caractère personnel : connaître la notion de données à caractère personnel et leurs catégories ; identifier de telles données

4. Protéger la santé, le bien-être et l'environnement :

   • Empreinte écologique des usages numériques : connaître l'impact environnemental lié aux usages numériques

Vous allez réaliser un parcours pédagogique mis en place par l'association France IOI qui gère en particulier le concours Castor Informatique.

Ce parcours fait appel à différentes activités qui ressemblent beaucoup à celles utilisées dans le cadre du concours Castor Informatique : le système de points attribués pour chaque activité permet de montrer l'acquisition de compétences sur le thème étudié.

N'oubliez pas de noter le code d'accès individuel qui vous est fourni à chaque début d'activité : en cas de soucis technique, vous pourrez poursuivre votre activité sans avoir tout à refaire.