Objectif principal :

Le but essentiel de l’enseignement scientifique dispensé dans le tronc commun de la filière générale du lycée est de donner une formation scientifique à tous les élèves, tout en offrant un solide ancrage à ceux qui poursuivent des études scientifiques. Il ne vise pas à construire un savoir encyclopédique, mais cherche plutôt à atteindre trois buts intimement liés :

  • contribuer à faire de chaque élève une personne lucide, consciente de ce qu’elle est, de ce qu’est le monde et de ce qu’est sa relation au monde ;

  • contribuer à faire des élèves des citoyens responsables, qui connaissent les conséquences de leurs actions sur le monde et disposent des outils nécessaires pour les analyser et les anticiper ;

  • contribuer au développement en chaque élève d’un esprit rationnel, autonome et éclairé́, capable d’exercer une analyse critique face aux fausses informations et aux rumeurs.

Les objectifs thématiques :

  • science, climat et société ;

  • le futur des énergies ;

  • une histoire du vivant

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Méthode : les critères d'évaluation

  • Evaluation sommative « spiralaire » en fin de chapitre avec une vérification des connaissances et savoir-faire et un retour sur les chapitres précédents (pour 1/4 des points).

  • Evaluation orale : présentation de l'analyse de documents, d'une suite de calculs.

  • Evaluation du travail d'équipe par rapport au respect du temps imparti, de la qualité de la rédaction, du travail d'analyse fourni, de la qualité de l'audio ou de la vidéo proposée.

  • Evaluation du travail effectué pour la préparation de la fiche de synthèse.

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